本片由Devenuto,白玫瑰,愛爾莎·瑪蒂妮利,喬貞 聯合出演做你的愛人電影韓國版,這部泰國劇倫理片講述了:感謝@新浪觀影團@嘉華國際影城的周末觀影活動是很快樂也很勵志的一次觀影體驗《嗝(gé)嗝老師》一個片名很獨特的印度電影翻拍自美國真人真事改編的電影《叫我第一名》對原片最大的改動就是將患有妥瑞氏綜合癥的男老師“性轉”為漂亮豐滿的女老師患有妥瑞氏綜合癥的人會不自主地動作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦;以及不自主地出聲包括清喉嚨、大叫或發出類似“干”的怪聲于是我們在《嗝嗝老師》中會不斷地聽到老師奈娜發現“哇哇”“嘎嘎”等音效的聲音整個觀影的2個小時你會神奇地發現如果某幾分鐘老師不打嗝都覺得不適應這就是一部電影的“標簽”與喜歡玩構架、花活的當代電影不同近幾年大銀幕上映的幾部印度電影都是特別樸實地在講一個故事按照事件的起因、發展、高潮、結局平穩講述事實證明只要切入點夠好、完成度夠高順敘、插敘、倒敘都不影響影片的質量當一個生理有缺陷的老師帶領著14個生長于貧民窟的叛逆學生雖然你知道他們必然從劣變優你仍然想要知道整個過程都發生了什么“寓教于樂”被教育界倡導了這么多年的至理名言在印度的電影里被一群窮差生完成了老師打著嗝一次又一次地陪學生經歷挫折每一次的解決都讓人欣喜與感動我們期待善意、期待正義、期待純正然而更多的時候這樣的光芒只會出現在完美的電影里吧當A班老師替最優男生擔下了責任大圓滿結局的時候感動有之、欣喜有之卻也知道這種帶著光環的人和事件少之又少但是那又能怎樣呢在《嗝嗝老師》中我們還是看到了人性的光芒、人與人之前的愛心向往之力求完美這就足夠了最后提個猜測性的問題:大結局的學生成年模樣真的太像了難道是孩子們的家長親自上陣了么哈哈~電影從不同的個體視角切入用不同的章節講述了這樣一場恢宏的旅程“我和我的祖國一刻也不能分割”這句話不僅僅是一句歌詞更可以解釋我為這場影片而熱淚盈眶的時刻當敘事迎來高潮當個體的浪花深深融入恢宏的歷史巨浪中我們很難不為那些信念和勇氣、那些跋山涉水、那些人性中最真摯美好的品質打動我們很難剝離內心對于這個國家、對于人性之美的情感于是我們為之激動我們為之流淚每一個時代都承載著無數人的離合悲歡他們可以在歷史長河中變得微不足道也可以在這部影片中被放大那些不曾被人關注的故事那些藏在故事背后的感情那些曾經真切存在的人們讓我們共情“同頻共振”從來不是一個空洞的詞語至少《我和我的祖國》讓我們在某一時刻真切的融入了曾經、現在的中國一直喜歡印度電影這一部《嗝嗝老師》同樣沒讓我失望電影中女主角先天“缺陷”使得她受盡嘲笑也影響了她的生活和學習…幸運的是她遇到了一位偉大的校長幾句話就為她指引了方向點醒了眾人…也傳遞了教師的真諦給她也在她心中種下了一顆“育人”之心…并且在電影中完美的展現了她為之所做出的努力和付出并在她的教導下一群社會底層充滿叛逆和缺乏認同感的少年終于踏入正軌展現出了被眾人所忽視也被自己叛逆行為所掩蓋的才能之所以少給了半顆星是因為劇中女主和學生們那么努力最后結局卻不夠飽滿有點不過癮…對了劇中讓我最舒服的一段就是一直和女主作對的男老師最后發言時的完美表現成功扭轉了之前對他的印象不僅維護了9F班的榮譽也成功的教育了9A班那個自作聰明的“學霸”展現了作為一名教師的責任、睿智與擔當
《做你的愛人電影韓國版》這部電影完美地詮釋了什么叫雷聲大雨點小這里的雷聲大除了指噱頭“打大老虎”之外還有音效——一驚一乍結尾的處理更是印證了國產電影“因果輪回”的定律話說現在的編劇都遁入佛門了如果《無雙》是麥莊故事懸疑反轉的珠穆朗瑪那這絕對是他們折戟沉沙的滑鐵盧白瞎了這兩個影帝ps:林嘉欣美得依舊先說下線下活動的體驗負責觀影團接待的小哥哥很耐心進行過兩次電話確認還會耐心告知你影院具體位置新浪為每位到場的觀影團成員準備了粉粉噠小禮物映后進行現場交流也會有禮物贈送這樣的小確幸棒極啦再說下片子這是一個角色有反轉的故事人物前后性格反差大極考驗演員的演技印象最深的是發哥最后變成一個普通小慫的形象對他的挑戰比較大吧~導演的鏡頭調度和場面調度都不錯兩個犯罪集團交火那場戲看到了《湄公河行動》的相似場面但我個人不太能接受反轉強的劇情合理性存疑還有幾個疑問諸如:郭富城的前期角色身負絕技又為何一直屈服于大哥(他冒著生命危險參與對抗另一個團體存在動機質疑)大哥只管賺錢就好了為何還要干涉郭富城角色的情感問題秀清對郭富城的愛源何真的能觸發她同歸于盡嗎嗯故事還可完善孫芳遇人不淑自身條件不好她可以出賣一切包括自己的身體她戰勝了自尊卻戰勝不了貧窮...